for Modern TRIZ (AIMTRIZ)
Modern TRIZ Academy
for USA, Canada, Australia and New Zealand
for Central-European
and Central-Asian countries
for Turkey
| INTEGRATION KREATIVER STUDIOS |   |
Der Prozess des Erfindens - das ist vom Wesen her das Modellieren der Zukunft.
Und die Erfindung - das ist das Bild der Zukunft als Ergebnis und Produkt dieses Modellierens.
Das innere Ziel einer Erfindung ist immer die Lösung einer ursprünglichen Problemsituation.
Eine Problemsituation besteht darin, dass die Notwendigkeit entsteht ein bestimmtes Objekt zu verbessern oder ein Objekt mit neuen Eigenschaften zu schaffen oder mit einer neuen Zweckbestimmung.
Dabei beinhaltet jede Problemsituation eine Aufgabe oder ein Problem, das gelöst werden muss, um die gesamte Problemsituation zu überwinden. Jedoch erscheint eine solche Aufgabe, Problem, Herausforderung nicht selten unlösbar und extrem kompliziert zu sein.
Die Kompliziertheit eines Problems ist meist durch das Fehlen von ausreichenden Ressourcen für die Lösung bedingt. Zum Beispiel mangelt es an Zeit, Raum oder Festigkeit. Außerdem ist oft nicht bekannt, wie ein wesentlicher Mangel beseitigt werden kann, wie z.B. zu großes Gewicht, ein zu großer Energieverbrauch oder unzureichende Präzision.
Das fundamentale Modell eines jeden Problems, d.h. auch der gesamten Problemsituation besteht im Konflikt zwischen dem Erwünschten und Realen, zwischen geforderten und vorhandenen Eigenschaften, zwischen Eigenschaften, die besser werden und denen, die dabei einer Verbesserung im Wege stehen oder sich sogar dabei verschlechtern. So kann man einen Holzstuhl durch Gewichtssteigerung stabiler machen, indem man alle Teile des Stuhls dicker macht. Wenn wann etwa das Holz durch Metall ersetzt so könnte das aufgrund ästhetischer Anforderungen inakzeptabel sein. Auf diese Weise entsteht das Problem: einen Holzstuhl stabiler machen zu wollen, jedoch dabei sein Gewicht nicht zu erhöhen. Das Modell des Problems kann man noch kürzer darstellen – in Form des Konflikts zwischen den Eigenschaften "Stabilität" und "Gewicht" in dieser Situation. Die Lösung dieses Widerspruchs ist nicht einfach, was ja eben für die Existenz dieses Problems spricht.
Und genau diese Probleme, die Widersprüche beinhalten und besonders solche, die zugespitzt und "unlösbar" sind, gehören zu den erfinderischen Problemen, die einer kreativen Lösung bedürfen.
Insgesamt gesehen besteht die Ursache der Schwierigkeiten bei der effektiven Lösung von Problemen aus drei negativen Faktoren:
- das Fehlen nötiger professioneller Kenntnisse im nötigen Moment und an der notwendigen Stelle, das heißt "Hier und Heute";
- Unkenntnis kreativer Methoden für die Schaffung effektiver Ideen;
- Fehlen psychologischer Mobilisierung für die Lösung von Problemen.
Natürlich ist dabei klar, dass professionelles Wissen kaum ersetzbar ist, zumindest nicht bei wirklich komplizierten Aufgaben
Jedoch selbst bei noch so grundlegendem und vollständigem professionellen Wissen bleibt ein Problem immer noch ein Problem, weil diese Kenntnisse nicht ausreichen, um effektive Lösungen zu finden.
Aus diesem Grund bedarf es der Kenntnis "überprofessioneller" Methoden der kreativen Lösung von Problemen.
Aber auch das könnte noch nicht reichen, da der Mensch kein seelenloser Automat ist und mit einer Psyche ausgestattet ist, die in einer Vielzahl von Zuständen auftreten kann. Und nicht alle diese Zustände sind dem Prozess der Lösung von Problemen optimal zuträglich.
Deshalb sollte man die Methoden der Mobilisierung der Psyche für das Lösen von Problemen, der Unterstützung eines optimalen Aktivitätsgrades, der Gewährleistung von Erholung und Ruhe kennen, um neue Arbeitszyklen bei der Lösung eines Problems aufnehmen zu können.
Die TRIZ beinhaltet äußerst effektive Methoden der Lösung von Problemen mit akuten "unlösbaren" Widersprüchen. Dabei unterstützt die TRIZ vorrangig das logische oder wie man sagt das "wissenschaftliche" Denken, welches dem professionellen Wissen nahe steht und zur Sphäre des "rationalen Intellekts" des Menschen gehört.
Jedoch erfordert der Prozess der Lösung erfinderischer Probleme die Integration von Methoden verschiedener Richtungen, um alle drei erwähnten Faktoren zu beseitigen. Aus diesem Grund entwickelt sich die Modern TRIZ in Richtung der Verbindung des "rationalen Intellekts", welcher zur linken Gehirnhälfte gehört (bei Rechtshändern), mit dem "emotionalen Intellekt" oder dem "künstlerischen" Denken, das Eigenschaft der rechten Gehirnhälfte ist.
Diese Richtung ist im Abschnitt PentaCORE dargestellt, der praktisch auf der Basis von 5 kreativen Studios realisiert wird:
- A-Studio (algorithmic thinking: "algorithmisches Denken"):
- fundamentale universelle Modelle und Methoden der TRIZ;
- B-Studio (brainstorming or brain wave thinking: "Brainstorming-Denken"):
- universelle Modelle und Methoden des "künstlerischen" Denkens;
- C-Studio (complex & challenge thinking: "System-Denken"):
- Methoden und Modelle auf der Grundlage von Gesetzmäßigkeiten der Systementwicklung, die von der TRIZ ausgearbeitet wurden;
- D-Studio (dominant thinking: "Dominantes" Denken):
- Methoden und Modelle der Mobilisierung der Psyche für die Lösung von Problemen;
- E-Studio (evolution & ecological thinking: "Evolutions- und Ökologiedenken"):
- Modelle und Gesetze der evolutionären und ökologischen Entwicklung von Systemen des Menschen, der Gesellschaft und der Natur.
Ein allgemeines Schema der integrierten Ausbildung auf der Grundlage der Konzeption PentaCore finden Sie in der Abbildung:
